LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE

Entendemos por estilo de aprendizaje el conjunto de hábitos, formas o estilos de cada persona para actuar o pensar en cada situación.

Al ser el estilo de aprendizaje algo propio de cada persona podemos hablar de distintos estilos de aprendizaje, los estilos de aprendizaje no son inamovibles, son relativamente estables, es decir, que pueden cambiar. Son susceptibles de mejora y, además, deben siempre mejorarse.

Dominándolos puede utilizar un estilo u otro según lo requiera la situación donde tengamos que aplicar. El alumno, con la orientación del maestro, aprende y descubre que son los rasgos que perfilan su propio estilo y, a la vez, identifica los problemas específicos que debe utilizar en cada situación de aprendizaje para obtener mejores resultados.

¿ Qué ventajas nos ofrece conocer y potenciar los estilos de aprendizaje de nuestros alumnos?

• Nosotros podemos orientar mejor el aprendizaje de cada alumno si conocemos cómo aprende. Es decir, la selección de nuestras estrategias didácticas y estilo de enseñanza será más efectivo.
• La aplicación en el aula de los estilos de aprendizaje es el camino más científico de que disponemos para individualizar la instrucción.
• Si nuestra meta educativa es lograr que el alumno aprenda a prender, entonces debemos apostar por ayudarlo a conocer y mejorar sus propios estilos de aprendizaje.

Como enseñamos estas estrategias de aprendizaje como docentes

Por mucho que hablemos sobre las estrategias de aprendizaje, de nada sirven si luego no sabemos como enseñarlas. Una de las preguntas que siempre nos hacemos es si podemos presentar en nuestra guía de estudio del año o al margen de él. En el primer enunciado, el profesor enseña las estrategias de aprendizaje junto con el contenido normal de la materia. En el segundo es cuando se centra exclusivamente en centrar y estudiar paso a paso las estrategias.

Existen actualmente cursos de enseñanza de estrategias de aprendizaje  . Pero una de las dificultades de estas estrategias fuera del sistema normal de enseñanza es que corrige el riesgo de que los alumnos no separen utilizarlas con sus asignaturas. Entonces, no servirían para nada, por eso muchos expertos dicen que las estrategias de aprendizaje deben ser enseñadas como una parte más del sistema general de estudio del profesor, dentro del horario, dentro de la materia como algo normal. Los ejemplos de estrategias de aprendizaje que hemos visto en esta web tienen una visión más concreta de las diferentes técnicas para aprender.

El profesor va uniendo las estrategias junto con la actuación normal, de ahí que la mejor manera es estar enseñando y al mismo tiempo enseñando cómo podemos aprender nosotros mismos. Una fórmula basada en el doble aprendizaje, en donde el alumno está aprendiendo la asignatura y al mismo tiempo aprendiendo a aprender, por ejemplo pensando en voz alta como estudiaríamos una determinada materia.

Se entiende con esto que exista una imitación. Se trata de que el alumno participe y conecte sus estrategias con las nuevas que está aprendiendo. El profesor selecciona qué tipo de estrategias de aprendizaje tiene para elegir y cual sería la correcta, después de evaluar los resultados.